PÓSTER: CONCEPCIÓN UTILITARIA DEL CUERPO

CONCEPCIÓN UTILITARIA DEL CUERPO

 Fundamento filosófico: separación del cuerpo-mente. Dualismo.

 Acercamiento teórico-práctico: objetivo universal.

 Disciplinas de estudio: Anatomía, fisiología, biomecánica.

 Funcionalidad: Servir como objeto para alcanzar las habilidades más complejas motrizmente hablando.

 Excelencia: Eficiencia/eficacia.

 Mejora: Entrenamiento físico. Trabajar cada parte del cuerpo para que estén mejor dotadas para realizar tareas motrices.

 Metáfora narrativa: cuerpo máquina/ciborg.

EDAD ACTUAL

     Actualmente la concepción utilitaria del cuerpo la reflejan los deportistas pues son los que mediante su cuerpo buscan máximo rendimiento y llevan al ser humano a límites del rendimiento, obteniendo resultados que hace unas décadas eran impensables.

EDAD ANTIGUA

     En esta época es donde aparece la concepción utilitaria del cuerpo (cuerpo-maquina) más similar a la actual, pues nacen los juegos olímpicos como predecesores del deporte actual.

     Además aquí se lleva el rendimiento del cuerpo a unos niveles de excelencia superiores con el guerrero espartano, explotando las posibilidades del cuerpo al máximo con el fin de crear máquina de guerra.

EDAD MEDIA

     En la edad media se abandona un poco el concepto de deporte pues se trata de una época ‘’oscura’’ plagada de guerras, por lo que no existe tiempo para el entretenimiento, y la concepción utilitaria de la época se limita al guerrero medieval, pues es este el que mediante el cuerpo como maquina debe de ganar sus batallas, aunque con muchas ayudas como armas y armaduras, es por todo esto que el cuerpo en esta etapa de la historia se abandona un poco.

EDAD MODERNA

     En la edad moderna se concibe al cuerpo como medio para mantener el bienestar general, y se le da tanta importancia como a la educación intelectual, ya que se considera que el conservar el cuerpo fuerte y vigoroso ayuda a obedecer al alma. La formación física toma rango de utilidad pública, y se trata de mostrar las ventajas de la vida en contacto con la naturaleza y el ejercicio físico como parte de la educación.

Alumnos:

 Ruben Casades 

 Javi Garcia 

 Roberto Reina

 Javier Tárrega

 Sergio Ibañez

Ignacio Ramón